1. ด้านเศรษฐกิจ ประชาชนในพื้นที่ดำเนินโครงการสามารถสร้างรายได้เพิ่มขึ้น จากการปรับใช้และต่อยอดองค์ความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรมด้านการจัดการทรัพยากรในพื้นที่โดยการพัฒนาต้นแบบผลิตภัณฑ์กระถาง
2. ด้านการศึกษา ประชาชนและนักศึกษาสามารถนำองค์ความรู้และทักษะที่ได้รับจากการถ่ายทอดไปปรับใช้และต่อยอดในการออกแบบต้นแบบกระถางและการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชน และเกิดเครือข่ายการเรียนรู้ด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมในระดับชุมชน
3. ด้านสังคม ประชาชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเกิดความร่วมมือในการดำเนินกิจกรรมด้านการทำกระถาง อย่างน้อย 3 คน
4. ด้านสิ่งแวดล้อม ชุมชนสามารถนำทรัพยากรในท้องถิ่นมาใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า
ปัญหาและอุปสรรค
อาจเป็นอุปสรรคสำหรับกลุ่มผู้สูงอายุในระยะยาว
แผนการดำเนินงานต่อไป
การจัดการแบ่งงานตามความเหมาะสม โดยแบ่งหน้าที่ตามความเหมาะสม
