เพื่อให้การติดตามและสนับสนุนครูพี่เลี้ยงในการนำนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ไปใช้ในสถานศึกษาเกิดประสิทธิภาพสูงสุด คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ได้บูรณาการการดำเนินงานร่วมกับ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ ภายใต้ โครงการนิเทศบูรณาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาด้วยกรอบแนวคิด SC-GENZ ผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) และการประยุกต์ใช้ Lesson Study
การดำเนินงานครั้งนี้ มหาวิทยาลัยได้ร่วมเป็นคณะกรรมการนิเทศในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาการ โดยมอบหมายคณาจารย์และอาจารย์นิเทศลงพื้นที่ร่วมกับศึกษานิเทศก์ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ เพื่อกำกับติดตาม ให้คำปรึกษา และสะท้อนผลการนำนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะของครูพี่เลี้ยงไปทดลองใช้ในชั้นเรียน ภายใต้กระบวนการ Coaching and Mentoring, PLC และ Reflection ควบคู่กับการดำเนินงานนิเทศของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
การลงพื้นที่นิเทศครอบคลุมโรงเรียนกลุ่มเป้าหมายในหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ ด้านวิชาการ ด้านกีฬา ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านดนตรีและศิลปะ และด้านทักษะอาชีพ โดยคณาจารย์มหาวิทยาลัยได้ให้ข้อเสนอแนะเชิงวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนานวัตกรรม การออกแบบการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ การเก็บรวบรวมข้อมูล การวัดและประเมินผล ตลอดจนการจัดทำรายงานผลการใช้นวัตกรรม เพื่อให้ครูสามารถปรับปรุงผลงานให้มีคุณภาพและสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
การบูรณาการความร่วมมือดังกล่าว ส่งผลให้เกิดการเชื่อมโยงการทำงานระหว่างมหาวิทยาลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ และโรงเรียนเครือข่ายอย่างเป็นรูปธรรม เกิดระบบการกำกับติดตามเชิงวิชาการที่มีความต่อเนื่อง และช่วยยกระดับคุณภาพการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูพี่เลี้ยงให้สามารถนำไปใช้จริงในชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ