กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนา Soft Skills แก่นักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม จัดขึ้นในระหว่างวันที่ 20-21 พฤษภาคม 2569 ณ ห้องประชุมล้านช้าง ชั้น 2 ศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาชีพล้านช้าง มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ กิจกรรมครั้งนี้มุ่งเน้นให้นักศึกษาผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเครื่องมือวิศวกรสังคม เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การลงพื้นที่ปฏิบัติจริง ทั้งนี้ เครื่องมือวิศวกรสังคม (Social Engineer Tools) ถูกออกแบบมาเพื่อใช้ในกระบวนการฝึกฝนพัฒนาให้นักศึกษามีทักษะวิศวกรสังคมที่สำคัญ 4 ประการ คือ ทักษะการเป็นนักคิด นักสื่อสาร นักประสานและนักสร้างนวัตกรรม ซึ่งเป็นทักษะ Soft Skills ที่สอดคล้องและจำเป็นต่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 เป็นทักษะแห่งอนาคตใหม่ที่สำคัญ เพราะจะช่วยให้นักศึกษามีความสามารถที่โดดเด่น ตลอดจนจะส่งผลต่อการทำงานในองค์กรให้มีพลังขับเคลื่อนไปข้างหน้าอย่างประสบความสำเร็จ สำหรับเครื่องมือวิศวกรสังคมที่ใช้ในกระบวนการฝึกฝนพัฒนาให้นักศึกษามีทักษะวิศวกรสังคมนั้น มี 5 ชิ้น ประกอบด้วย 1) “ฟ้าประทาน” 2) “นาฬิกาชีวิต 3) “Timeline พัฒนาการ” 4) “Timeline กระบวนการ” และ 5) “M.I.C. Model”
กิจกรรมบ่มเพาะทักษะวิศวกรสังคมและการเป็นที่ปรึกษาวิศวกรสังคม ได้รับความสนใจจากนักศึกษาและที่ปรึกษาสมัครเข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 10 ทีม ประกอบด้วย ทีมวิศวกรสังคม "ITECH ประสานวิศว์เทคโนโลยี ทีมคชรักษ์ ไหมสะเร็น ทีม Change Maker ชุมชน ทีมลดขยะ สร้างสุข ทีมเสียงแคนเสียงพิณ ยลยิลแดนอีสานงามตระการ ช่อดอกอินทนิล ทีม SC SRRU ทีม ANT Team : FMS Together ทีม Smart Wellness : นวัตกรรมสร้างสุขเพื่อผู้สูงวัยท้องถิ่น ทีมพลังวิทย์ Sci-Power และทีมเกษตรอาสา โดยมีนักศึกษาสมาชิกวิศวกรสังคม จำนวน 118 คน ได้รับการอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้เครื่องมือวิศวกรสังคม เครื่องมือที่ 1 “ฟ้าประทาน” การคิดอย่างมีเหตุ-ผล และการแยก Fact & Feeling เครื่องมือที่ 2 “นาฬิกาชีวิต” ต่อยอดเครื่องมือด้วยกิจกรรม Put The Right Man on The Right Job เครื่องมือที่ 3 “Timeline พัฒนาการ” และการประยุกต์ใช้เครื่องมือ “Timeline พัฒนาการ” เพื่อยกระดับทุนชุมชน ด้วย Story telling เครื่องมือที่ 4 “Timeline กระบวนการ” เกาให้ถูกที่คัน และเครื่องมือที่ 5 “M.I.C. Model” รวมทั้งการลงพื้นที่โดยใช้ชุมชนเป็นฐานเพื่อฝึกปฏิบัติการใช้เครื่องมือวิศวกรสังคมทั้ง 5 เครื่องมือ นอกจากนี้ กิจกรรมดังกล่าวนี้จะเป็นโอกาสให้ที่ปรึกษา จำนวน 20 คน ได้ฝึกฝนการเป็นที่ปรึกษาวิศวกรสังคมที่ถูกต้อง นั่นคือ การมีบทบาทคอยสังเกต ติดตาม และตั้งคำถามชวนคิดไปยังนักศึกษา หรืออาจสรุปง่าย ๆ ได้ว่า “เด็กคิด เด็กทำ เด็กนำ ที่ปรึกษาหนุน” หรือบางสถานการณ์อาจเข้าไปช่วยนักศึกษาได้ แต่ไม่ควรนำหน้าหรือตัดสินใจแทน
ปัญหาและอุปสรรค
ห้วงเวลาในการจัดกิจกรรม เป็นช่วงที่นักศึกษาปิดภาคเรียน ซึ่งนักศึกษาบางคนได้ทำงานพิเศษ เพื่อหารายได้เสริม ทำให้ไม่ได้เข้าร่วม และบางคนเข้าร่วมแต่ต้องลางาน ก่อให้เกิดความวิตกกังวลแก่นักศึกษาผู้เข้าร่วมกิจกรรม
แผนการดำเนินงานต่อไป
กำหนดห้วงเวลาในการจัดกิจกรรมใหม่ ให้เหมาะสม โดยคำนึงถึงนาฬิกาชีวิตของนักศึกษาผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นสำคัญ