Surindra Rajabhat University
แผนที่ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566 – 2570)
1
ยุทธศาสตร์ที่ 1
การพัฒนาท้องถิ่น
2
ยุทธศาสตร์ที่ 2
การพัฒนาครู
3
ยุทธศาสตร์ที่ 3
การยกระดับคุณภาพการศึกษา
4
ยุทธศาสตร์ที่ 4
การบริหารจัดการ
Philosophy
ปรัชญา
เป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นสู่สากล
Vission
วิสัยทัศน์
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ 4.0 เป็นเสาหลักทางวิชาการ ส่งมอบบุคลากรสมรรถนะสูงและนวัตกรรม สร้างคุณค่าและมูลค่า พร้อมทั้งเป็นสถาบันแห่งความภาคภูมิใจของจังหวัดสุรินทร์และภูมิภาค
Identity
เอกลักษณ์
ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นสู่สากล
Mission
พันธกิจ
- ผลิตบัณฑิตและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพเป็นหลักในการขับเคลื่อน และพัฒนา ท้องถิ่น
- ทำการวิจัยและสร้างนวัตกรรมที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับและตอบสนองความต้องการของท้องถิ่น
- พัฒนาท้องถิ่นตามศักยภาพ สภาพปัญหาและความต้องการที่แท้จริงของท้องถิ่น โดยการถ่ายทอดองค์ความรู้ เทคโนโลยี และน้อมนำพระบรมราโชบายและแนวพระราชดำริสู่การปฏิบัติ
- สืบสาน อนุรักษ์ ส่งเสริม เพื่อเพิ่มคุณค่าและมูลค่าด้านศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น
- การบริหารจัดการที่มีคุณภาพโดยใช้เทคโนโลยี และหลักธรรมาภิบาล
Identity
อัตลักษณ์
อัตลักษณ์ของบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ หมายถึง เป็นผู้ที่มีความรู้ควบคู่คุณธรรม ปฏิบัติตนตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของคนไทย 4 ประการ รวมทั้งประกอบสัมมาชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตอาสาและคำนึงถึงความเป็นธรรมของสังคม เพื่อความมั่นคง และยั่งยืนของประเทศชาติ
“มีความรอบรู้ ความเป็นผู้นำ เปี่ยมคุณธรรม ประกอบสัมมาชีพ”
มีความรอบรู้ หมายถึง บัณฑิตมีความรู้ และนำความรู้ ความสามารถ ไปใช้ในการพัฒนาท้องถิ่นและประเทศชาติให้ก้าวสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน
ความเป็นผู้นำ หมายถึง บัณฑิตมีความเป็นผู้นำในด้านการพัฒนาท้องถิ่นและประเทศชาติและพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงของโลก
เปี่ยมคุณธรรม หมายถึง บัณฑิตมีคุณธรรม ประพฤติปฏิบัติตนตามคุณสมบัติที่พึงประสงค์ของคนไทย 4 ประการ อันได้แก่ มีทัศนคติที่ดีที่ถูกต้อง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงแข็งแรง มีงานทำ มีอาชีพ และเป็นพลเมืองดี มีระเบียบวินัย
ประกอบสัมมาชีพ หมายถึง บัณฑิตประกอบสัมมาชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตอาสาและคำนึงถึงความเป็นธรรมของสังคม
นั่นคือ บัณฑิตของมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์เป็นผู้ที่มีความรอบรู้ควบคู่คุณธรรม มีความเป็นผู้นำด้านการพัฒนาและพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงของโลก ปฏิบัติตนตามคุณลักษณะที่ พึงประสงค์ของคนไทย 4 ประการ ประกอบสัมมาชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตอาสาและคำนึงถึงความเป็นธรรมของสังคม เพื่อความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืนของประเทศชาติ
ปรัชญาการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
Philosophy of Education, Surin Rajabhat University
โดยที่เป็นการสมควรกำหนดปรัชญาการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ เพื่อให้การจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยเป็นไปตามวัตถุประสงค์ตามที่กฎหมายกำหนด สอดคล้องกับนโยบายของมหาวิทยาลัยและเป็นไปตามแนวทางการประกันคุณภาพของ Asean University Network Quality Assurance : AUN-QA จึงกำหนดปรัชญาการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ดังนี้
“การจัดการศึกษาแบบบูรณาการศาสตร์ เรียนรู้คู่ปฏิบัติ ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงของโลก และมีจิตสำนึกต่อท้องถิ่นและสังคม”
“Integrated Education Management, Work-Based Learning, and Creative Responsiveness to a Changing World with Local and Social Awareness.”
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ (สถาบันราชภัฏสุรินทร์, วิทยาลัยครูสุรินทร์) ได้รับการ สถาปนาเมื่อวันที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2516 ในสังกัดกรมการฝึกหัดครู กระทรวงศึกษาธิการ ต่อมาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานนาม สถาบันราชภัฏ แก่วิทยาลัยครูทั่วประเทศ 36 แห่ง เมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2535 และได้จัดตั้งเป็นสถาบันราชภัฏสุรินทร์ แทนวิทยาลัยครูสุรินทร์ ตามพระราชบัญญัติสถาบันราชภัฏ พ.ศ. 2538 ตั้งแต่วันที่ 25 มกราคม พ.ศ.2538 และได้รับการยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 ตั้งแต่วันที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2547
นักศึกษา
หลักสูตร
อาจารย์และคณาจารย์
SRRU Contributions
“สื่อเล่าเราขยาย ส่องชุมชนคนเขวาสินรินทร์” ฟันเฟือนขับเคลื่อน SDG ในบริบทมหาวิทยาลัย เป้าหมายขจัดความยากจน ลดความเหลื่อมล้ำให้กับคนสุรินทร์
หนึ่งในภารกิจสำคัญของมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ด้านการพัฒนาท้องถิ่น ตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) ผ่านการสะท้อนเรื่องราวได้อย่างชัดเจนจาก โครงการ“สื่อเล่าเราขยาย ส่องชุมชนคนเขวาสินรินทร์”...
การเพิ่มมูลค่าผลผลิตพลอยได้จากการเกษตร ตำบลปราสาททอง อำเภอเขวาสินรินทร์ จังหวัดสุรินทร์
วันที่ 27-28 มกราคม 2568...
การพัฒนาและยกระดับผลิตภัณฑ์ชุมชนสู่แพลตฟอร์มออนไลน์
การอบรมในกิจกรรมที่ 1 ได้เชิญวิทยากร 3 ท่าน ดังนี้ 1. อ.ดร.วัจนารัตน์ ควรดี อาจารย์ประจำหลักสูตร ค.บ.คอมพิวเตอร์ 2. ผศ.นภาพร แข่งขัน และ 3. อ.ดร.เพิ่มยศ วงษ์บัวงาม อาจารย์ประจำหลักสูตร ค.บ.วิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้เข้าร่วมกิจกรรมรวมทั้งสิ้น 30...
โครงการอบรมทักษะภาษาที่ 3 เพื่อการสื่อสารและพัฒนาท้องถิ่น
ในยุคโลกาภิวัตน์ซึ่งขับเคลื่อนด้วยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี การสื่อสารไร้พรมแดนได้ทำให้ทักษะทางภาษาทวีความสำคัญขึ้นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาที่สองและภาษาที่สาม ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือในการสร้างความได้เปรียบและเพิ่มโอกาสทางการทำงาน...
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ร่วมเยียวยาจิตใจ มอบโอกาสทางการศึกษาแก่ผู้ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ชายแดนไทย-กัมพูชา
ในห้วงเวลาแห่งความไม่สงบซึ่งเกิดขึ้นจากเหตุการณ์ปะทะกันบริเวณ พื้นที่ชายแดนไทย-กัมพูชา ทำให้หลายครอบครัวต้องเผชิญกับการสูญเสีย ทั้งชีวิตและทรัพย์สิน มีผู้พลีชีพในหน้าที่ ทหาร ตำรวจ ครู ข้าราชการ...
การพัฒนาศักยภาพครูเพื่อสร้างนวัตกรรมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ด้านทักษะดิจิทัล (Teachers of Innovation Development Support Digital Skills Learning)
“การศึกษาคือรากฐานของการพัฒนา และครูคือรากฐานของการศึกษา”หากเราจะสร้างอนาคตที่ยั่งยืน เราจำเป็นต้องเริ่มที่คนสอน ไม่ใช่แค่คนเรียนมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ดำเนินงานภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น โดยเน้นการพัฒนาครู...